定价批准文号：浙发改价格［2019］319号 举报电话：12358 定 价：9.13元 ·杭州 义务教育课程标准 实验教科书（2001～2011） 义务教育教科书 主 编 朱清时 编 朱清时 执行主编 华 明 执行主编 沈复初 执行副主编 韩 颖 教材设计 方红峰 修订设计 王耀村 主 本册编者 徐建忠       赵 越 李世德 唐建萍 冯 周应章       林炳伟 方红峰 凭 韩 颖 美术编辑 韩 陈苍鹏 本册编者        汪 忠 曹宝龙 周应章 胡柳蔚       王耀村 责任编辑 张静雅 波 责任校对 郑德文 义务教育教科书 科 学 九年级下册 出   版 浙江教育出版社 (杭州市天目山路40号 电话：0571-85170300-80928) 发   行 浙江省新华书店集团有限公司 制   作 杭州万方图书有限公司 印   刷 杭州富春印务有限公司 开   本 787mm×1092mm 印 张 9.75 字 数 195 000 版 次 2014年12月第1版 印 次 2021年11月第8次印刷 1／16 标准书号 ISBN 978-7-5536-1870-8 定 9.77元 价 如发现印、装质量问题，请与本厂联系。电话：0571-64362059 定价批准文号：浙发改价格［2019］319号、［2020］331号 举报电话：12345、12315 前 言 少年时代的你，脑袋里可能时常会冒出许许多多的问题 ：天空为什么是蓝色 的？我们脚下的地球是怎么形成的？最早的人是从哪来的？那些巨大的恐龙为什 么会灭绝？……你的这些问题都是科学所关心的问题。事实上，科学就是起因于 人类的好奇心和对自然界无尽的追问。学习了《科学》，你将获得很多问题的答 案，同时也会萌生出更多新的问题。 学习《科学》时，我们将会接触到大量科学概念、规律和各种科学符号，由 此，我们将从纷繁复杂的生活世界走进简单有序的科学世界，对周围的世界也 将会有一个全新的认识。就拿树来说，你会认为树是由树干、树枝、树叶，以 及藏在地下的树根构成。但在学习科学之后，你将惊异地发现树的构成材料居 然主要是水和空气中的二氧化碳！你把树焚烧了，树就会变回原来的水和二氧 化碳释放到空气中。在火焰中散发出来的，则是原先用来把水和二氧化碳转化 为树并贮藏在树里的太阳的光和热。对自然奥秘的这种理性认识，将会使你获 得无比的愉悦感和充实感。 科学并不是简单地对自然规律加以揭示，更重要的是找到研究自然规律的方 法。例如，意大利科学家伽利略（1564~1642）正是被一盏从教堂穹顶上悬挂下 来吊灯的来回摆动所吸引，通过仔细观察和反复实验，从而得出了“摆的等时性 原理”。后来人们利用这一原理发明了机械摆钟。学习《科学》不能只是记住书本 中的结论，学习《科学》的中心环节是学会科学的研究方法。 当你进入科学殿堂并领略科学的辉煌成果时，你就会感受到科学的美妙和神 奇；当你学会了科学研究的方法时，你就得到了一把开启科学之门的金钥匙。 我们正生活在一个科学技术突飞猛进的时代。科学的未来就在你们身上。让 我们站在科学巨人的肩膀上，揭开更多的科学之谜，创造更加灿烂的科技文明！ 中国科学院院士 第1章 演化的自然 第1节 人类对宇宙的认识· ··········· 2 第2节 太阳系的形成和恒星的演化· ····· 8 第3节 地球的演化和生命的起源········ 15 第4节 生物的进化· ··············· 20 第5节 遗传与进化· ··············· 30 第2章 生物与环境 第1节 生物与环境的相互关系· ········ 42 第2节 种群····················· 47 第3节 生物群落·················· 52 第4节 生态系统的结构和功能· ········ 56 第5节 生态系统的稳定性 ············ 64 第3章 人的健康 第1节 健康 · ··················· 75 第2节 来自微生物的威胁· ··········· 79 第3节 身体的防卫· ··············· 89 第4节 非传染性疾病··············· 96 第5节 人的运动系统和保健··········· 101 第6节 健康生活·················· 106 第4章 可持续发展 第1节 人类发展与环境问题 · ········· 120 第2节 能源及其利用··············· 125 第3节 低碳生活·················· 135 第4节 实现可持续发展·············· 141 研究性学习课题 一 调查人类对宇宙的认识· ··········· 148 二 调查人群中的遗传病—色盲········ 148 三 探究影响鼠妇分布的环境因素········ 149 四 调查心血管疾病情况·············· 149 五 调查本地区能源及其消耗情况········ 150 第 1章 演 化 的 自 然 巨 大的红色恒星慢慢地暗淡，在宇宙中逐渐消逝； 新星从一团星云中脱颖而出，放出耀眼的光亮……它们 是否在告诉我们，宇宙也有“生命”？ 原始的海洋孕育出了无数微小的生命；曾经盛极一时 的恐龙只能在坚硬的岩石中留下它们的身影。这一切都 在倾诉着不断演化的自然界的故事。 地球是怎样诞生的？生物又是怎样演化的？ 科学 九年级下册 KEXUE JIUNIANJIXIACE 第 1 节 人类对宇宙的认识 宇宙是怎样诞生的？宇宙最终是否会走向终结？对于这些问题，人类 在很早的时候就开始探索，出现过多种多样的说法。 古代人的宇宙观 中国古代对宇宙的起源有各种传说。古代神话中有盘古开天辟地的传 说：宇宙原来是混沌的一团气，后来盘古用神斧把这一团混沌气劈开，轻的 上升为天，重的下降为地，盘古死后，身体的各个部分成为天地间的万物。 世界不同的民族和文化，形成了许多有关宇宙创始的神话传说。例如， 在欧洲神话中，上帝创造了宇宙以及其中的万物，天体的运行也是上帝安 排好的。 思考与讨论 1．说一说你所了解的关于宇宙创始的神话故事。 2．古代人为什么会对宇宙的起源形成这样的认识？ 从地心说到日心说 人类历史发展到公元前 6 世纪，人类 文明进入了理性思考的时代。中国战国时 期的早期盖天说认为，天圆如张盖，地方 如棋盘。早期的古希腊学者也有类似的看 法。盖天说这种宇宙观，虽然已经摆脱了 神话的影响，但远没有揭示宇宙的本质。 公 元 2 世 纪， 希 腊 科 学 家 托 勒 密 （Claudius Ptolemaeus）在亚里士多德等前人 对宇宙的认识的基础上，经过几十年的观 测，运用数学方法，创立了“地心说”。 托勒密认为，地球处于宇宙中心静止 2 图1-1 托勒密的宇宙体系 第 章 1 DIYIZHANG YANHUADEZIRAN 演化的自然 不动，日、月、行星和恒星等所有天体都围绕着地球在各自的圆形轨道上 运转，而恒星位于最外面的天球上，它们之间的相对位置保持不变，同时 作为一个整体在天空中转动，如图 1-1 所示。 这个学说与基督教关于天堂、人间、地狱的说法刚好吻合，得到了占 统治地位的教廷的竭力支持。 “地心说”不仅成为禁锢人们思想的工具，而 且也阻碍了天文学的发展。 思考与讨论 为什么人们会感觉到太阳是东升西落， 而大地是静止不动的呢？ 科学家们经过仔细观测，发现行星运 最高天 行规律与托勒密的宇宙体系并不吻合。16 世纪，哥白尼（Nicolaus Copernicus）用自制 土星 火星 的简陋仪器经过 20 年的天文观测与研究， 太阳 建立了“日心说”。他在不同的时间、不同 水星 地球 的距离从地球上观察行星，发现每一颗行 金星 木星 星运行情况都不相同，而且发现日地距离 始终不变。因此他否定了地球是宇宙的中 心，认为太阳是宇宙的中心，地球和行星 图1-2 哥白尼的宇宙体系 是绕太阳做圆周运动的，月球围绕着地球 转动，而最外层的恒星天球则与地心说并无本质区别，如图 1-2 所示。 哥白尼提出的“日心说”，差不多经过一个世纪才被人们接受。其间， 伽利略利用自制的天文望远镜，发现了可以支持日心说的天文现象，日心 说才逐渐得到认可。哥白尼的“日心说”阐明了天体运行的规律，为人类认 识太阳系，进而认识地球的起源奠定了基础。 “日心说”挑战了长期以来居 于统治地位的“地心说”，否定了基督教上帝创造一切的教义，使神权统治 的根基产生了动摇，因此遭到了教会势力的残酷镇压。为了捍卫这一学说， 不少仁人志士与神权统治势力进行了前仆后继的斗争，甚至付出了生命的 代价。 思考与讨论 “日心说”中有关宇宙以太阳为中心的提法也是不正确的，用你 知道的相关知识加以解释。 3 科学 九年级下册 KEXUE JIUNIANJIXIACE 阅读 伽 利 略 伽利略（Galileo Galilei，1564~1642） 是意大利伟大的物理学家和天文学家，他开 创了近代实验科学，为推翻经院哲学对科学 的禁锢、改变与加深人类对物质运动和宇 宙的科学认识奋斗了一生。 伽利略所处时代，正是“日心说”和 “地心说”激烈斗争的时候。1600年，哲学 家布鲁诺（Giordano Bruno）因为宣传和发 展哥白尼学说而被宗教裁判所关押 8年后 烧死在罗马鲜花广场。就在这个时候，伽 利略表明了对哥白尼学说的支持。随后， 图1-3 伽利略 他通过严密的科学观察、研究加以验证， 出版了《星际使者》和《关于太阳黑子的书信》，发表了他对星空的观测结果， 轰动了整个欧洲。然而，罗马天主教廷也把矛头对准了他。1616年，伽利略 第一次被传讯，宗教法庭警告他，并禁止他的《星际使者》和其他支持哥 白尼的著作出版发行，伽利略被迫沉默了十几年。后来，他趁教会对他的 监视稍稍放松之际，于 1632年出版了《关于托勒密和哥白尼两大世界的对 话》。这使教皇大为震怒，伽利略第二次遭到审判。法庭宣布将他监禁起 来，他的著作被禁止出版发行。伽利略仍然没有屈服，在被监禁的岁月里， 他全面地总结了自己在力学上的成就，写成了《关于两门新科学的对话和数 学证明》的巨著，并将书稿交给友人在荷兰出版。这本书奠定了现代物理学 的基础。1642年 1月8日，伽利略离开了人世。 现代宇宙学说